ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA PROFESORA :JAZMIN POTRERO SANCHEZ ESPECIALIDAD : INGLES 2 ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL N0 1 ¨ “PRESIDENTE CARDENAS” GRADO: 1 “ D “ DEACUERDO CON LAS OBSERVACIONES REALIZADAS EN EL PLAN DE ESTUDIOS NOS INDICA EL USO y MANEJO DEL IDIOMA INGLES ADEMAS DE LA INTERACCION SOCIAL DEL ALUMNO, EN EL SALON DE CLASES ,ES ESENCIAL, EL USO DEL LENGUAJE CON LOS ALUMNOS PARA ALCANZAR EL APRENDIZAJE , POR LO QUE FUE NOTABLE QUE LA MAESTRA SI USABA ALGUNAS PALABRAS ,PERO NO TENIA UNA PLANEACION ELABORADA Y POR LO TANTO NO HABIA MUCHAS PARTICIPACIONES POR PARTE DE LOS ALUMNOS , A CAUSA DE ESTA LA PARTICIPACION EN CLASE Y ACTIVIDADES SE ENCONTRABAN DESORGANIZADAS ESTO ES UN PROBLEMA YA QUE NO SE PUEDEN REALIZAR O ALCANZAR OBJETIVOS CONCRETOS PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE DENTRO DE LOS PROPOSITOS DEL PLAN DE ESTUDIOS COMO ALGUNOS ALUMNOS NO SE EXPRESAN ,POR LO TANTO NO ESTAN DESARROLLANDO NINGUNO DE LAS HABILIDADES DE CADA UNO DE ELLOS , COMO CONSECUENCIA ELLA MANTENIA EL GRUPO DESMOTIVADO, CANSADO ,ETC. CABE MENCIONAR QUE NO HABIA MUCHOS RECURSOS PARA EVALUARLOS PORQUE NO EXISTE LA PLANEACION , TRABAJANDO CON SOLO LOS RECURSOS DISPONIBLES COMO : LAS LIBRETAS, PIZARRON Y LOS LIBROS. EN LA INTERACCION SI HABIA PERO MUY POCA ,TAL VEZ H ABRIA UN POCO MAS DE INTERES POR PARTE DE LOS ALUMNOS SI LA PROFESORA UTILIZARA UNA PLANEACION PARA CADA CLASE, HABRIA MAS TIEMPO DETERMINADO EN CADA UNA DE SUS ACTIVIDADES ADEMAS DE APLICAR ALGUNAS DE LA S METODOLOGIAS DIDACTICAS EN ESTAS NOS DA VARIEDADES PARA LA APLICACIÓN DE CADA UN A DE ELLAS Y APLICAR LA QUE ESTE MAS ACORDE A LOS PROPOSITOS QUE SE QUIEREN LOGRAR PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE CADA UNO DE ELLOS , EN ESTE CASO EL MODELO QUE NOS PLANTEA LA METODOLOGIA ES CONSTRUCTIVISTA EN DONDE EL PROFESOR DEBE DE COORDINAR ALGUNOS OBSTACULOS VARIABLES, EL ALUMNO DEBE ENSAYAR Y PROPONER SOLUCIONES PARA LA CONSTRUCION DE SU PROPIO CONOCIMIENTO , O TAMBIEN PODRIA UTILIZAR EL INICIATIVO O GERMINAL EN DONDE EL MAESTRO ESCUCHA AL ALUMNO Y AYUDA A UTILIZAR FUENTES DE INFORMACION Y SU SABER DEBE ESTAR LIGADO A LAS NECESIDADES DE LA VIDA , TAL VEZ A LA MAESTRA LE FALTA ACTITUD TAMBIEN POR LA RAZON DE QUE AL EVALUAR A LOS ALUMNOS ES TRADICIONALISTA DEBIDO A QUE CALIFICABA SOLO TAREAS Y NO CHECABA EL CONTENIDO. CONCLUSION : HAY DISTRINTOS MODELOS CREADOS PARA ALCANZAR EL PROPOSITO DE EL APRENDIZAJE,SOLO DEBEMOS DE USAR UNO QUE ESTE ACORDE ALAS NECESIDADES DE LOS ALUMNOS CON EL MATERIAL ADECUADO,ADEMAS DE TENER ENCUENTA EL TIEMPO DE NUESTRAS ACTIVIDADES Y PROMOVER LA PARTICIPACION; ES NECESARIO TENER UNA PLANEACION PARA TENER OBJETIVOS SATISFACTORIOS. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA PROFESORA :JAZMIN POTRERO SANCHEZ ESPECIALIDAD : INGLES 2 ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL N0 1 ¨ “PRESIDENTE CARDENAS” GRADO: 2 “ B “ ¿DONDE QUEDO LOS MATERIALES DIDACTICOS? TAL VEZ TODOS SE LO PREGUNTEN , PERO EN ESTE CASO ES UN PROBLEMA QUE ALGUNOS NO BUSQUEN EL MATERIAL PARA DAR UNA INSTRUCCIÓN ADECUADA ,Y QUE LOS ALUMNOS EN ALGUNOS CASOS NO ENCUENTREN LA MANERA DE RELACIONARLO CON LA VIDA ,PUES LA BUSQUEDA DE MATERIALES DE APOYOS PARA LOGRAR EL OBJETIVO SE AJUSTA A LAS NECESIDADES , ES UTIL PARA EL APRENDIZAJE YA QUE ESTE SIRVE PARA FACILITAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO ,SE PUEDE ENCONTRAR EN DIFERENTES MATERIALES COMO DIAPOSITIVAS ,IMÁGENES ETC. ESTAS SON COMUNICATIVAS ,PSICOLOGICAS Y CONTRIBUYEN AL APRENDIZAJE. LO QUE PREOCUPA MUCHO ES QUE HABIENDO TANTO MATERIAL NO SE OCUPE ,PUEDO DECIR QUE LAS ACTITUDES DEL MAESTRO INFLUYEN MUCHO EN LA CLASE PORQUE DEPENDE DE LA DEDICACION QUE LE DE A SUS ALUMNOS ,EN UNA OCACION LA MAESTRA DESESPERADA ,PREGUNTANDOSE QUE HACER CON SUS A LUMNOS ¿ PORQUE NO TRABAJAN DENTRO DE CLASE? QUEJANDOSE POR QUE SUS ALUMNOS NO QUIEREN TRABAJAR ESTAN DESMOTIVADOS , LES ABURRE Y DICEN QUE NO ENTIENDEN,ESTOS SON ALGUNOS DE LOS MAESTROS QUE NO PONEN DEDICACION A SUS ALUMNOS O NO BUSCAN MATERIAL DE APOYO NO BUSCAN ALGUNA ALTERNATIVA PARA QUE LOS ALUMNOS SE MOTIVEN Y NO VER TAN ABURRIDAS LAS CLASES, ESTE USO SE DEBE DE DAR DIA CON DIA PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL ALUMNO . http://es.wikipedia.org/wiki/Materiales_did%C3%A1cticoshttp://www.psicopedagogia.com/definicion/material%20didactico